——哈爾濱工程大學大學英語第一教學團隊（20200403）
在統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作中，習近平總書記對黨員幹部提出了增強“必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心”的總要求，這既是黨的初心和使命的鮮明體現，也是對維護人民群衆根本利益的莊嚴承諾。
大學英語教研部第一教學團隊黨支部充分發揮戰鬥堡壘作用，以學思悟習近平總書記重要講話精神為引領，以抓好教育教學模式創新的實戰訓練為主線，以全面落實教師主責、學生主動為牽引，帶領支部全體教師增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，為打好疫情防控和線上教學“雙線戰‘疫’”提供了堅強保證。
加強思想引領，增強戰“疫”的必勝之心
按照外語系分黨委“緻力于‘準’，提振師生精氣神”的要求，黨支部快速反應，堅持學習引領與關心指導相結合，提振師生精氣神，增強廣大師生的必勝之心。
堅持早一點，深一點，力求學習引領到位。支委會學早一點，學深一點。疫情發生以來，支委會成員持續關注疫情發展，認真學習習近平總書記重要講話精神，并從1月21日開始通過教學團隊微信和qq工作群分享疫情防控知識和學習體會，引導廣大黨員教師加強防控、堅定信心。黨員教師學早一點，學深一點。按照校黨委的統一部署，結合外語系黨委的具體要求，3月28日黨支部組織召開教學團隊一季度教職工政治理論學習暨“‘疫’線黨旗紅戰‘疫’當先鋒”線上主題黨日活動，通過全面回顧1月25日-3月21日習近平總書記指揮戰“疫”全記錄、深入學習讨論習近平總書記“2•23”重要講話志在全勝的戰“疫”綱領，從習近平總書記親自指揮、親自部署中，不斷增強疫情防控必勝的信心。學習教育部及學校疫情防控期間關于教育教學相關文件精神，引導黨員教師提高對在線教育教學重大意義的認識，圍繞公共外語線上教學情況，組織教師分享教學心得，不斷增強教師線上教學必勝的信心。
堅持廣一點，勤一點，力求關心指導到位。黨支部向廣大教師提出“以情傳溫暖、以心送關愛，做學生‘心靈導師’”号召，引導團隊教師充分認識疫情防控和在線教學給學生帶來的心理影響和思想波動，以線上教學、答疑為契機，在解答學生英語學習疑惑的同時，幫助疏解學生的精神焦慮，引導學生樹立必勝的信心。孟同學大學英語6級分數考的不理想，在疫情防控嚴峻形勢下在線學習的新模式讓她感覺英語學習壓力倍增，支部書記楊劍線上答疑時了解到這個情況，多次主動聯系她，給予更多英語學習指導的同時鼓勵她樹立更高的學習目标，目前孟同學正在為深入學習專業英語積極努力着。萬秋濱老師在授課過程中了解到，黃同學家在湖北宜昌，之後經常主動詢問他居家生活情況，并提出要寄送食品、口罩對其進行幫助，黃同學深受感動和鼓舞，在英語在線學習中表現得非常積極主動……，在大學英語在線教學中像這樣的例子還有很多，教師們在傳授知識的同時也向學生傳輸着關心與關愛，目前，3800多名大二學生大學英語四級在線教學進展順利，團隊教師及學生對保證在線教學同質等效充滿信心。
強化使命擔當，增強戰“疫”的責任之心
按照外語系分黨委“緻力于‘精’，确保在線教學同質等效”的要求，黨支部積極引導，号召廣大黨員教師把提升在線教學質量作為守初心、擔使命的“試金石”和“磨刀石”，通過黨員示範引領，帶動教師不斷強化使命當擔，增強線上教學的責任之心。
團隊負責人、支部宣傳委員嶽鐵豔老師有兩個幼兒，疫情期間，幼兒園停擺、保姆無法到崗、愛人在崗工作、父母年邁多病及本人低血壓低血糖病複發等多種問題紛至沓來，她頂住壓力、克服困難，從假期開始帶領團隊四個備課組，不斷打磨、反複驗證，制定了“線上慕課自學+在線指導”的授課方案，解決了線上教學的技術問題。在她的引領示範下，團隊教師主動擔當、精心謀劃、傾心投入蔚然成風，團隊教師不僅每次課都提前10分鐘進入在線課堂組織學生開展課前準備，普遍利用課外時間為學生進行輔導答疑、作業點評、口語示範，而且積極探索适合英語線上教學的模式。黨員教師張曉慧将慕課内容和口語問答題進行分解，通過填空、選擇、問答等形式設置問題讓學生分組解答，課上引導學生“填空”式練習口語問答、課下讓學生錄制音頻、拍攝手寫答案照片上傳再結合樣例答案進行點評與修改。教學督導認為“張曉慧老師授課思路特别清晰、課程結構特别緊湊，很好地起到了學生學習‘腳手架’的作用，這樣的在線教學要比線下教學多付出幾倍的努力，學生隻要跟住她，肯定會把口語技巧和知識要點快速熟練地掌握”。黨員席紅梅老師課前課下引領學生進行大量口語模拟訓練，課堂上各個學生學習小組踴躍“搶答”問題，活躍的課堂氣氛給督導留下深刻印象，“在線教學操作熟練，一看就是課前課後下了很大的功夫，做了充足的準備，才會有這麼好的在線教學效果”督導這樣評價。教學團隊在教學管理規範性、教育教學創新性和教師立德樹人使命感等方面得到了多位督導的肯定。“線上一分鐘，線下數年功”，得到學生和督導的認可源于團隊教師對教師主責、學生主動的深刻認識，源于對線上教學質量精益求精的不懈追求，隻有師生的主責主動融于一體才能教學相長，隻有“親其師”才能“信其道”，正如張曉慧老師在學習分享時所說的“線上教學就是我們的戰“疫”陣地，我們的陣地由我們來守護”。
建立包保機制，增強戰“疫”的嚴謹之心
按照外語系分黨委“緻力于‘細’，确保教育管理全覆蓋無死角”的要求，黨支部圍繞教育教學、疫情防控、輿情監測等，确定了“網格化”管理戰“疫”的布局，增強戰“疫”的嚴謹之心。
支部将教學團隊劃分為四個小組，由黨支部四名支委任組長，每個小組組長作為教學、疫情和輿情方面的“吹哨人”。每個小組縱向溝通，保證信息暢通不打折，嚴格教學管理不走樣。通過教師向小組“打卡”确認、小組向團隊“打卡”确認全過程可追溯的方式，貫徹落實團隊在教學秩序、教學紀律、輔導答疑、作業提交、成績認定等在線教學環節的各項要求，确保教學管理監督反饋落實到每一名教師、覆蓋到每一名學生。同時，小組之間橫向協調，保證信息資源共享、疑問難點共解、應對舉措共商。例如，黨員教師崔中原所帶領的備課小組負責準備本學期教學話題《愛》，她按照支部和團隊負責人安排，分解任務，落實到人，通過上傳下達、反饋修改，同時在搜集資料過程中，把遇到的問題及所涉獵到的其他備課小組所負責話題進行讨論和分享，既保證了本組任務完成質量，同時，又為其他小組的話題收集工作提供了資源，縱橫交錯的管理方式，提高團隊整體的備課效率，上下一條心、共下一盤棋的工作氛圍已經在團隊内部初步形成。開課三周以來，在線教學各項任務均按照要求落實落地，得到督學的普遍肯定，赢得學生的一緻好評。
突出價值引導，增強戰“疫”的仁愛之心
近些年，黨支部一直緻力于推進“課程思政”建設，将其作為支部黨務業務融合的重要抓手。疫情防控中突出價值引導，做實做好在線教學課程思政是團隊黨支部的一道必答題。按照校黨委《關于加強新冠肺炎疫情防控期間思想政治工作的通知》精神以及外語系分黨委“緻力于‘實’，确保疫情防控育人元素有機融合”要求，黨支部組織黨員教師充分挖掘和利用疫情防控中的育人元素，将愛黨和愛國主義教育有機融入大學英語線上教學，引領學生增強仁愛之心。
支部紀檢委員王慶忠在開學第一課導入部分，以援鄂醫護人員的犧牲和奮鬥、各行各業“逆行者”的付出和奉獻作為聽力和口語教學素材，引領學生通過聽指揮、嚴律己、心感恩、常健身為疫情防控做出自己的貢獻。支部組織委員李甯老師以英語新聞視頻《Xi leads people’s war on epidemic（習近平領導人民進行疫情阻擊戰）》《China counters economic fallout from coronavirus(疫情下的中國經濟：逆水行舟迎難而上)》作為聽力和口語教學素材，通過指導學生聽寫及模拟播報英語新聞，實現愛國主義的價值引領，等等。此外，黨支部通過組織教師參加外研社舉辦的“高校外語課程思政教學理念與實踐系列公益課程”、“全國高校外語課程思政集體備課與教學交流”的觀摩學習，開展外語課程思政教學理念、模式及方法的研讨交流，教育引導教師想在前、跑在前，把課程思政育人元素的挖掘聚焦到疫情防控“這部生動鮮活的愛黨、愛國教材”上來，不斷增強學生愛黨愛國愛社會主義的思想認同、價值認同、行為認同。
做好疫情防控和教育教學工作，關鍵看基層學術組織如何抓落實，關鍵看基層黨支部如何抓引領。大學英語教研部第一教學團隊黨支部引領團隊全體教師以融彙于疫情防控中的必勝之心、融彙于線上教學中的責任之心、融彙于教育管理中的嚴謹之心、融彙于課程思政中的仁愛之心，展示着做在疫情防控和在線教育教學的“戰鬥先鋒”的風采。