創新“943”支部工作法 提升主題黨日活動質量
哈爾濱工程大學外語系
大學英語第一教學團隊黨支部
楊 劍
2020年3月28日
提升支部主題黨日活動質量的“943”工作法，是大學英語第一教學團隊黨支部在實踐中總結凝練出的黨支部組織開好主題黨日活動的一種方法。“9”是指組織開好主題黨日的主要做法，包括“常态自學+提前謀劃+人人主持+主題發言+重點領學+集體讨論+融合教學+嚴格程序+會後總結”9個環節；“4”是指可以從“提高站位+擴大視野+統一思想+落實落細”四個方面來總結活動成效；“3”是指可以圍繞“多用心+多用情+多用力”三個維度去凝練經驗啟示。下面，以大學英語第一教學團隊黨支部組織開展的線上主題黨日活動為案例進行具體闡述。
活動時間：2020年3月28日
活動地點：線上騰訊會議
活動主題：争做疫情防控學習“示範先鋒”
勇當在線教育教學“戰鬥先鋒”
參加人員：第一教學團隊全體教師
活動方式：“943”支部工作法
一、主要做法
按照“常态自學+提前謀劃+人人主持+主題發言+重點領學+集體讨論+融合教學+嚴格程序+會後總結”，依次落實九個環節的任務。
1.常态自學。常态化自學是黨員及教職工思想政治學習教育“即時學、跟進學”的要求和保證。按照學校和外語系相關學習要求，大學英語第一教學團隊黨支部從年初1月份就開始在工作群共享“7個文件”學習資料，組織全體教師進行線上自學、線上交流并接龍确認學習進度，結合疫情和在線教育教學，确保“即時學、跟進學”。
2.提前謀劃。提前組織謀劃是黨員及教職工思想政治學習教育“程序對、效果好、重點顯”的要求和保證。按照外語系黨委關于基層黨支部開展主題黨日活動的安排與要求，支委會在3月28日黨日活動集中學習前召開線上支委會，讨論活動時間、步驟、内容、主持人、主題發言人等細節，支委會統一意見後，支部書記建立包括支委、主持人和主題發言人在内的黨日活動讨論微信群，具體探讨安排活動步驟、發言順序、主題引領要點、學習讨論重點等，确保程序對、效果好、重點顯。
3.人人主持。黨員人人參與主持黨日活動是黨員及教職工思想政治學習教育“強素質、固效果、做示範”的要求和保證。第一教學團隊黨員輪換主持黨日活動已經常态化。本次黨日活動由支部書記楊劍主持并做主題發言。黨員在主持黨日活動時，除了要完成所有黨員的提前自學、在線讨論外，還需要通盤考慮集中學習的活動步驟、發言點評、銜接過渡、總結發言等，這就要求主持人提前做大量功課，無形中培養了黨員政治理論集中學習中場面把控、内容深挖、應變引領、學思悟廣度深度等方面的素質和能力，在鞏固黨員思想政治學習教育效果的同時保證了黨員引領示範作用的發揮。
4.主題發言。主題發言引領是黨員及教職工思想政治學習教育“學思悟、重引領”的要求和保證。第一教學團隊黨員和非黨員教師主題發言引領思想政治學習教育已經常态化。本次黨日活動政治理論專題學習主題發言人分别是支部書記楊劍、黨員教師康毅及張曉慧、非黨員教師李林，另外支部宣傳委員嶽鐵豔、外語系副主任王麗麗引導在線教學專題研讨。他們在進行主題發言或引導讨論時，必須“想在前、走在前”，對引領學習的重點内容要“全盤挖、學思悟”、才能真正發揮重點引領、示範學習的作用。主題發言人引領“精讀”學習與其他教師會前“泛讀”自學相結合，确保思想政治學習教育點、線、面兼顧；通過結合具體案例，主題發言人以自身“學思悟行”引導重點學習内容讨論能引發參會人員學習共鳴，引領讨論深入、落地；通過主題發言，主題發言人尤其是非黨員教師，示範引領團隊黨員和非黨員教師在思想政治學習教育内容深化落地、學思悟廣度深度等方面提升能力、齊頭并進。
5.重點領學。重點内容引領學習是黨員及教職工思想政治學習教育“精讀深、泛讀全、全覆蓋”的要求和保證。第一教學團隊通過重點内容引領學習強化思想政治學習教育效果已經常态化。本次黨日活動中黨支部書記楊劍引領全體老師回顧2020年1月25日-3月21日習近平總書記指揮戰“疫”全記錄，全面檢驗複習教職工線下“泛讀”自學内容。楊劍、康毅、張曉慧、李林、嶽鐵豔、王麗麗分别重點引領、深入學習習近平總書記《在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話》、校黨委《關于加強新冠肺炎疫情防控期間思想政治工作的通知》、《關于開展“‘疫’線黨旗紅 戰‘疫’當先鋒”線上主題黨日活動的通知》、《緻全體哈工程教師的一封信》、在線教學實踐及課程思政，以集中“精讀”深入學習之重“點”串起“疫情防控+在線教學”之主“線”，最後覆蓋線下“泛讀”自學之全“面”，引領參會老師全面覆蓋從學習國家疫情防控和經濟社會發展宏觀大政方針→落實到學校思想政治工作原則→落細到黨員教師先鋒模範作用發揮→落靠到“教師主責、學生主動”在線育人工作→落小到在線教學平台、技巧及課程思政。
6.集體讨論。集體讨論是黨員及教職工思想政治學習教育“提問題、解疑問、同思想”的要求和保證。第一教學團隊通過集體讨論檢視問題、統一思想在思想政治學習教育中已經常态化。本次黨日活動中集體讨論中解答了諸多老師在疫情防控期間國家經濟社會發展、學校教學工作開展、在線教育教學等方面的困惑和問題，統一了全體教師的思想：争做疫情防控學習“示範先鋒”，勇當在線教育教學“戰鬥先鋒”。
7.融合教學。黨務業務融合是黨員及教職工思想政治學習教育“落地落實落靠”的要求和保證。教研工作，尤其是大學英語課程思政，一直是第一教學團隊黨務業務融合的重要結合點。本次黨日活動把國家、部委、學校和外語系的大政方針和各項工作要求落地到“疫情防控+在線教學”、落實到“教師主責+學生主動”、落靠到“英語教學+課程思政”上，确保黨員及教職工思想政治學習教育不流于形式、接地氣、做實功。
8.嚴格程序。嚴格遵照黨日活動程序是黨員及教職工思想政治學習教育“展情懷、守初心、擔使命”的要求和保證。嚴格按照學校主題黨日程序開展黨日活動在第一教學團隊已經常态化，升國旗、唱國歌、重溫入黨誓詞強化黨日活動嚴肅莊重氛圍，思想政治學習傳達精神、統一思想，黨務業務融合保證教學研讨堅持正确方向、課程思政堅持價值引領。受疫情影響，本次線上主題黨日活動全體參會人員起立看視頻、升國旗、奏國歌更有特殊意義，家國蒙難、更當奮勇，教育報國、情懷依舊；思政學習、教學研讨圍繞疫情防控、在線教學，展現家國情懷、必勝信心；會後黨員在線重溫入黨誓詞令人動容，為國為民不忘初心、立德樹人修身律己，傳道授業牢記使命、為黨育人為國育才。
9.會後總結。會後總結歸檔是黨員及教職工思想政治學習教育“找差距、重凝練”的要求和保證。黨日活動後總結凝練相關材料歸檔在第一教學團隊已經常态化。本次黨日活動由支部組織委員李甯做會議記錄、主持人楊劍撰寫活動總結、主題發言人提交引領學習幻燈、紀檢委員王慶忠負責錄屏照相。通過會議記錄及時發現總結參會老師的“思想亮點”、“金句警句”，通過活動總結及時發現活動成效和不足，通過領學幻燈對比學習深度、廣度和差距，通過錄音錄像檢視團隊成員的精神面貌。确保通過總結歸檔“找差距、重凝練”，升華和鞏固學習成果和效果。
二、主要成效
主要從“提高站位+擴大視野+統一思想+落實落細”四個方面來總結活動成效。
1.提高站位。“緊跟中央、戰勝疫情”。通過學習習近平總書記關于疫情防控的重要講話和精神，支部黨員和團隊教師提高了政治站位，堅決跟随黨和國家的号令、堅定必勝信心投入到疫情防控和在線教學中去。黨員教師張迎新說：“中國特色社會主義制度決定了黨和國家必然把人民生命安全和身體健康放在疫情防控的第一位，我們應該在自己的位置上緊跟中央、戰勝疫情”。
2.擴大視野。“全民抗‘疫’、共同努力”。通過集中學習研讨習近平總書記《在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話》，支部黨員和團隊教師擴大了疫情防控的認識視野，認識到疫情防控是國内國外聯動、防控隔離與複工複産統一、防控一線工作與民衆自我防護結合的人民戰争，是總體戰，需要全社會、各個行業、人民群衆共同努力，才能取得最終勝利。支部紀檢委員王慶忠說：“現在才明白‘外防輸入、内防反彈’表明的是疫情防控國内國外的聯動性，總體戰指的是‘全民抗疫、共同努力’，我們除了做好個人和家人的自我防護之外，更要按照黨和政府、學校的要求做好在線教學、做好對學生的引導和教育，就是在疫情防控中‘守好了渠、種好了田’。”
3.統一思想。“堅定信心、轉危為機”。通過集中學習校黨委《關于加強新冠肺炎疫情防控期間思想政治工作的通知》，支部黨員和團隊教師統一了思想，确定了自己在疫情防控中與學校一緻的工作方向、工作目标。黨員教師康毅說：“在疫情防控期間思想政治工作中，我們教師自身首先要通過學習、自省自悟來提高思想認識、堅定信心，才能在在線教育教學中與學校要求同頻共振，通過教學創新、思想引領來引導學生、堅定他們的信心。這樣才能真正把疫情當做一次教學改革、一次課程思政大考，轉危為機。”
4.落實落細。“宅家‘讀、學、研、創’”。通過集中學習《關于開展“‘疫’線黨旗紅 戰‘疫’當先鋒”線上主題黨日活動的通知》《緻全體哈工程教師的一封信》，支部黨員和團隊教師一緻認為要把我們的疫情防控工作與在線教育教學工作落實到凝聚師生人心、堅定師生信心、強化教師主責、引導學生主動上來，落細到防控與教學網格化管理、防控知識與在線教學學習培訓、在線教學改革創新與課程思政價值引領、教師修身律己與師生教學相長上來。非黨員教師李林說：“學校号召積極創新“宅家‘讀、學、研、創’”，其實就是要求我們老師嚴格遵守疫情防控規定和要求的同時，積極進行在線教學改革創新，并把這種遵循和精氣神傳遞到、感染到學生，師生共同“宅家‘讀、學、研、創’”，這既是知識的學習，也是思想價值的引領，更是我們對疫情防控最大的貢獻。”
三、經驗啟示
1.成功組織黨日活動要多用心。 “支部書記主動擔責+支委成員各司其職+黨員骨幹引領示範+團隊教師分工協作+會後做題鞏固強化”，才能把思想政治理論學思悟行落實落細落靠，點線面全覆蓋、上中下一緻，真正發揮聚人心、強信心、鼓幹勁、勝戰“疫”的作用。除了日常自學和集中學習讨論外，第一教學團隊常态化（每隔一周或兩周）通過學習強國随機測試鞏固強化思政政治學習效果。
2.上好在線教學網課要多用情。“在線教學培訓+在線教學研讨+在線教學創新+思想價值引領+師生互動傾聽”，才能把在線教學中“教師主責、學生主動”真正落地，教師把自己的學思悟行轉化為“接地氣”、有“煙火味”的生動語言、鮮活案例、真情流露才能真正打動學生、感染學生，真正實現教學相長，真正“教育引導學生…練就過硬本領，将愛國情、強國志轉化為刻苦學習的動力源泉。”康毅老師、張曉慧老師等都舉了自己和學生互動傾聽、解疑答惑的案例，生動鮮活。
3.改革創新黨務業務要多用力。“黨務業務融合+黨日活動觀摩+教學研讨觀摩+意見反饋總結”，才能真正發現和落細“黨務業務融合點、切入點和貢獻點”，才能發現問題、借鑒做法、取長補短、解決問題，才能在黨務業務具體工作中征詢意見建議，根據意見反饋進行總結，進行改革創新。本次黨日活動有外語系其他4名教工支部書記列席觀摩，會後征詢他們的意見建議，都收到了很好的反饋，他們也受到了不少啟發。