按照學校“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習計劃安排，外語系黨委于11月5日在41#417，組織召開了調查研究成果交流會。會議由分黨委書記趙欣主持，班子成員全體參加，系黨委委員楊劍、範瑩芳、李麗、由春橋列席會議，校主題教育巡回指導組組長趙鎮參會指導。
首先，系主任陳岩代表調研組以“關于激發教師職業發展内生動力”為題，圍繞調研選題的背景及意義、主要問題及原因、調研結論及對策等三個部分作了交流。她談到當前影響外語系教師職業發展的問題主要體現在兩個方面，一是教師教育教學能力有待提升，表現在部分教師對經濟社會和高等教育發展大勢認識不足、對新的教學理念接受緩慢、對現代教育技術學習滞後、有職業倦怠現象等；二是教師科研能力有待提升，表現在部分教師的科研發展意識仍比較薄弱、科研能力與水平亟待進一步提升、高層次成果亟待進一步突破、學科方向穩定的科研團隊尚未形成等等。要解決以上問題，需要在以下兩個方面作出努力。一是提升教師傾心教育教學的内生動力，主要包括深化教師評聘制度改革、建立長效教師培訓交流機制、完善教學質量獎懲制度、推進教學常規精細化管理等；二是提升教師用心科研的内生動力，主要包括加強學術研究隊伍建設、加強國家級科研項目的申報和論證、加強學術研究平台建設、加強學術交流、加強高水平科研成果的産出等。
随後，分黨委書記趙欣就“關于黨員教育管理監督質量提升長效機制”的調研成果作了交流。他談到影響長效機制主要問題依次是“黨内人文關懷做得不夠”“感情投入不足、道理說的不透、規矩講的不清”“學習教育在學懂弄通做實上不到位”“日常監督舉措少效果不明顯”等；主要誘因依次是“形式單一缺乏新意”、“内容枯燥不接地氣”“管理舉措單一缺少人情味”“制度獎懲激勵強度不夠”“不重視非黨員教師學生的監督”“監督缺乏持續性”等；應對舉措是要緻力于黨員教育管理監督工作機制創新、緻力于檢驗黨員教育管理監督質量的路徑創新。要将黨員教師開展外語教育教學“課程思政”成效、學生黨員做“四個者”的成效，作為黨支部政治建設的重要内容，作為檢驗黨員教育管理監督質量的重要标志，作為黨員評獎評優政治鑒定的重要内容，作為黨員民主評議的重要指标。在黨員評議及考核中，黨員教師要講明是否開展了“課程思政”、講出做法、講清效果；學生黨員要講明是否做了“四個者”、講出做法、講清效果。（審核人：趙欣）
