外黨字[2010]08号外語系推進學習型黨組織建設實施方案

時間:2010-09-30作者:文章來源:外語系浏覽:2165

外語系黨委文件

外黨字[2010]08

外語系推進學習型黨組織建設實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的總要求,緊密聯系外語系改革發展實際,緊密結合創先争優活動的開展,以解決實際問題、推動科學發展為目的,以提升能力、保持先進性為目标,以學習模式創新為重點,以學習主體分層分類為基礎,以構建學習的長效機制為保障,着力更新學習理念,着力創新學習模式,着力優化學習内容,切實提高黨員的思想境界、道德素質、知識素養和能力水平,切實增強系分黨委和各支部的創造力、凝聚力和戰鬥力,為加快創新我校特色鮮明的高水平研究型大學做出應有的貢獻。

二、總體目标

緊密結合争先創優活動,全力構建充滿生機活力的黨組織的戰鬥保壘。通過推進學習型黨組織建設,營造全體黨員勤于學習、善于創新的良好氛圍,建設一支高素質的學習型黨員隊伍,争當優秀共産黨員,争創先進基礎黨組織,使廣大黨員從制度要求向自主追求轉變,使自主學習、終生學習成為廣大黨員的追求和習慣,争取用3年時間,達到學習型黨組織标準。

三、學習形式

全系黨員領導幹部要發揮表率作用,帶頭參加學習,引導黨員學習。在自學、集中學習的基礎上,采取上黨課、理論宣講、輔導報告會、學習座談會、心得交流會、網上學習等形式,深入學習理論知識,關注理論熱點,達到學有所獲、學以緻用的目的。

四、學習内容及書目

(一)學習内容

1、深入開展中國特色社會主義理論體系的學習教育

2、深入開展科學發展觀的學習教育

3、深入開展社會主義核心價值體系的學習教育

4、深入開展國情、黨情、校情、系情的學習教育

5、深入開展教育教學所需要的專業知識技能的學習教育與培訓

6、深入開展成功實踐經驗的學習教育

(二)學習書目(見附頁)

五、實施步驟

結合我系實際,把活動分為學習動員、強化學習、學習提高三個階段。

(一)學習動員、統一思想階段(20109月下旬―201010月前)

結合外語系實際,成立領導小組,制定實施方案,營造學習氛圍,購置學習資料,及時傳達學校黨委精神。抓好組織發動,加強學習宣傳,營造學習型黨組織建設的輿論氛圍。把全體黨員幹部的思想和行動統一到學校的決策部署上來,為整個活動奠定堅實的基礎。

(二)強化學習、落實任務階段

201010月―201111月)

1.建立學習考評機制。制定考評辦法,把學習型黨組織建設與創先争優活動考核相結合,重點考察黨員的認識和态度,檢查各級幹部是否真正發揮帶頭、組織、指導和督促作用;考察各黨支部對學習的組織落實情況、學以緻用情況。強化督促檢查和考核,建立黨員和黨組織學習檔案,記錄黨員和黨組織學習成果。

2.發揮領導表率作用,強化學習責任,推動黨員全員學習,不斷提高黨員幹部的思想政治素質、學習能力和解決問題的能力。一是把系中心組學習與建設學習型領導班子結合起來,與正在開展的“創先争優”活動結合起來,明确學習内容,創新學習形式,保證學習時間和質量。二是不斷完善黨員幹部個人自學制度。中心組成員要結合工作實際和個人情況,制定自學計劃,努力做到勤讀、勤學、勤總結,定期組織專題報告、撰寫學習心得體會或理論文章。三是拓寬學習載體,增強學習效果。在開展主題黨課、知識競賽等學習教育活動的基礎上,充分利用網絡資源,組織黨員開展網上學習,拓寬學習途徑,努力提高學習型黨組織建設活動的覆蓋面和參與度。

(三)中期檢查階段(201111月―201112月)

針對建設學習型黨組織活動中存在的問題,及時查找、深刻剖析存在問題的原因,制定切實可行的整改措施,明确整改重點,邊學習邊整改、邊查找邊提高。把建立健全黨組織全員學習、黨員終身學習的體制機制作為活動的重點,拿出解決問題的新思路、新辦法,确保學習活動取得實效。

(四)整改提高階段(20121月―20125月)

根據自檢情況,針對問題,不足與差距,認真組織整改,提高學習型黨組織建設質量。

(五)完善迎評階段(20126月―)

    總結學習型黨組織建設的情況,彙總數據與資料情況,總結經驗與不足,凝煉特色,形成自評總結報告,迎接上級考評。

附:學習書目

1、必讀書目:

1)《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》

2)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)》

3)《國家中長期人才發展規劃綱要(20102020年)》

4)《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20062020年)》

5)《十七大報告輔導讀本》

6)《六個“為什麼”―對幾個重大問題的回答》

7)《七個怎麼看》

8)《劃清“四個界限”學習讀本》

2、選讀書目:

1)《第五項修煉》作者:[]彼得・聖吉  上海三聯書店出版

2)《帶着問題學》作者:鐘國興  東北出版社出版

3)《升級才能生存》作者:鐘國興  機械工業出版社出版

3、參讀書目:

1)《國情備忘錄》、《大國崛起》、《苦難輝煌》、《解放戰争》

2)《社會主義法治理念讀本》

3)《世界是平的》

4、輔導光盤:

1)《複興之路》、《大國崛起》

2)《加強和改進新形勢下黨的建設專題講座》(學習黨的十七屆四中全會精神輔導講座)

5、年度閱讀書目:

1)《馬克思主義學習型政黨建設黨員幹部讀本》(中央黨史出版社)

2)《黨委中心組學習參考2010

3)《形勢與任務教育幹部讀本(2010年)》(河南人民出版社)

注:學生黨員參考書目:

1The Scarlet Letter by Nathaniel Howthorne《紅字》霍桑著

2The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain《哈克貝利・芬曆險記》馬克・吐溫著

3The Portrait of a Lady by Henry James《貴婦畫像》亨利・詹姆斯著

4Moby Dick by Herman Melville《白鲸》麥爾維爾著

5Martin Eden by Jack London《馬丁・伊登》傑克・倫敦著

6The Great Gatsby by F.S.Fitzgerald《了不起的蓋茨比》菲茨傑拉德著

7The Old Man the Sea by Ernest Hemingway《老人與海》海明威著

8The Grapes of Wrath by John Steinbeck《憤怒的葡萄》斯坦貝克著

9The Sound and the Fury by William Faulkner《喧嚣與騷動》

10Catch 22 by Joseph Heller《第二十二條軍規》約瑟夫・海勒著

11Hamlet by William Shakespear《哈姆雷特》莎士比亞著

12Robinson Crusoe by Daniel Defoe《魯賓遜漂流記》丹尼爾・福著

13Gullivers Travels by Jonathan Swift《格列佛遊記》斯威夫特著

14Pride and Prejudice by Jane Austen《傲慢與偏見》簡・奧斯汀著

15A Tale of Two Cities by Charles Dickens《雙城記》查爾斯・狄更斯著

16Vanity Fair by William Makepeace Thackeray《名利場》薩克雷著

17Jane Eyre by Charlotte Bronte《簡愛》夏洛蒂・勃朗特著

18Wuthering Heights by Emily Bronte《呼嘯山莊》艾米莉・勃朗特著

19Tess of Durbervilles by Thomas Hardy《德伯家的苔絲》托馬斯・哈代著

20The Heart of Darkness by Joseph Conrad《黑暗的心》約瑟夫・康拉德著

二○一○年九月三十日

抄送:校創先争優領導小組

主題詞:學習型  黨組織  實施方案

外語系黨委              2010930日印發 共印10

 

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